Учениците в България, Румъния и Люксембург показват най-слаби резултати от всички младежи в ЕС по отношение на възможностите им да четат на родния си език. Това показва проучване на Европейската комисия, публикувано днес. Резултатите са базирани на данни от 2009 г., според които 40% от учениците в нашата страна и в Румъния показват незадоволителна грамотност. За сравнение се отбелязва, че тези резултати не са били променени в продължение на последните 9 години. Документът отбелязва, че единствено у нас и в Исландия през последните 10 години системата на образованието не е била реформирана по начин, по който този недостатък да бъде преодолян. Експертите допълват, че в България предстои въвеждането на учебни планове, с които да се повишат стандартите за четивни умения. Проучването определя страната ни като една от малкото в ЕС, която осигурява помощни учители за тези младежи, които имат най-големи затруднения с четенето. България и Латвия са двете страни в ЕС с най-мащабни програми за д